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山茶花开

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《小马过河》教学反思  

2016-10-23 20:38:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小马过河》是一篇童话。讲的是小马要过河,但不知道河水的深浅。小马问老牛,老牛认为过得去;小马问松鼠,松鼠认为过不去。最后在老马的鼓励下,小马大胆去尝试,终于过了河。故事说明了遇事要“开动脑筋,敢于尝试”的道理。在学这篇课文时,我安排了五关:生字关、朗读关、辨析关、夸奖关、联系实际关。
  上到辨析关时,我出示了老牛、松鼠、小马的图片在黑板上,让学生讨论老牛、松鼠的话说的对不对。结果网撒开了收不了,课堂较乱,但同学们还是能找到这种结果的真正原因。有的说是老牛长得高,而松鼠长得小,所以它们的结果不一样,对它们自己看来说的都是对的,可是任何事都要因人而异。经过讨论孩子们懂得了遇事都要动脑筋,想想。
  通过这堂课,我感觉到教师在备课时,不仅要备教材,还要备学生。在课堂上,随时有可能发生教师意想不到的事情,教师必须有随机应变能力。
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