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山茶花开

山茶花开,红艳艳。呵呵呵

 
 
 

日志

 
 

小学素质教育的看法  

2013-09-26 18:13:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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当今世界,科学技术的发展,经济的腾飞,综合国力的提高,首先

要加强国民的素质教育。素质教育是顺应时代潮流,与时俱进,开拓创

新的教育新模式,它打破了传统的、封建的、落后的教育机制,树立了

以人为本、求真务实的教育理念,大大激发了教师和学生的积极性、主

动性、创造性,为国家的教育事业注入了新鲜血液,增添了活力。作为

一名教师,对小学生素质教育有如下看法。

 

    

一、行正为范

  

身正为师

 

    

做好小学生的素质教育是一项艰巨复杂的基础教育,由于小学生年

龄偏小,对社会的认知度和敏感度较差,周围的环境因素对他们的影响

较大,特别是教师的言谈举止、行为规范对小学生的成长起着潜移默化

的作用,近墨者黑,近朱者赤,充分发挥教师的人格魅力,处处为人师

表,积极树立良好的榜样形象,放下架子,甘当小学生,用正确的教育

方法引导学生,感召学生,晓之以理,动之以情,以身作则,循循善诱,

才会收到意想不到的效果。例如,有次上朝会课,我刚进教室就看到地

上有果皮、纸屑,正想发火,但看到同学们正专心致志的朗读课文,不

忍心打扰,于是亲自把地上的垃圾捡干净,从那以后,教师里再也没有

乱扔垃圾的现象发生。我认为,所谓素质教育实质上是对教师素质的考

察和要求,名师出高徒,只有具备高素质的教师队伍,才能培养出高素

质的学生队伍。

 

   

 

二、激发学生的学习兴趣

 

小学生天真无邪,活泼可爱,充满无限的想象力和好奇心,师者,

传道授业解惑也,作为教师来讲,应当首先减轻学生的精神负担,变被

动学习为主动学习,变压力为动力;当学生的学习情绪低落时,要多加

分析,找准原因,积极鼓励、帮助,多一份关爱,少一份指责,发挥教

师的亲和力、感召力,给他们照顾和温暖;尊重学生的人格形象,不划

分优生和差生的等级界线,消除学生的自卑心态,营造团结互助、充满

 

 

 

 

 

 

 

当今世界,科学技术的发展,经济的腾飞,综合国力的提高,首先

要加强国民的素质教育。素质教育是顺应时代潮流,与时俱进,开拓创

新的教育新模式,它打破了传统的、封建的、落后的教育机制,树立了

以人为本、求真务实的教育理念,大大激发了教师和学生的积极性、主

动性、创造性,为国家的教育事业注入了新鲜血液,增添了活力。作为

一名教师,对小学生素质教育有如下看法。

 

    

一、行正为范

  

身正为师

 

    

做好小学生的素质教育是一项艰巨复杂的基础教育,由于小学生年

龄偏小,对社会的认知度和敏感度较差,周围的环境因素对他们的影响

较大,特别是教师的言谈举止、行为规范对小学生的成长起着潜移默化

的作用,近墨者黑,近朱者赤,充分发挥教师的人格魅力,处处为人师

表,积极树立良好的榜样形象,放下架子,甘当小学生,用正确的教育

方法引导学生,感召学生,晓之以理,动之以情,以身作则,循循善诱,

才会收到意想不到的效果。例如,有次上朝会课,我刚进教室就看到地

上有果皮、纸屑,正想发火,但看到同学们正专心致志的朗读课文,不

忍心打扰,于是亲自把地上的垃圾捡干净,从那以后,教师里再也没有

乱扔垃圾的现象发生。我认为,所谓素质教育实质上是对教师素质的考

察和要求,名师出高徒,只有具备高素质的教师队伍,才能培养出高素

质的学生队伍。

 

   

 

二、激发学生的学习兴趣

 

小学生天真无邪,活泼可爱,充满无限的想象力和好奇心,师者,

传道授业解惑也,作为教师来讲,应当首先减轻学生的精神负担,变被

动学习为主动学习,变压力为动力;当学生的学习情绪低落时,要多加

分析,找准原因,积极鼓励、帮助,多一份关爱,少一份指责,发挥教

师的亲和力、感召力,给他们照顾和温暖;尊重学生的人格形象,不划

分优生和差生的等级界线,消除学生的自卑心态,营造团结互助、充满

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